德国工业设计为什么这么厉害？简单谈谈德国工业设计特点
有"德意志制造同盟"和"包豪斯"传统的德国，是工业设计的发源地，想知道德国工业设计为什么这么厉害？下面品拉索简单谈谈德国工业设计特点，之所以20世纪初处于欧洲封建势力最强的德国能在经济上迅速超过资产阶级摇篮的法国与工业革命发祥地的英国，历史学家与经济学家争论的结果：德国收益于它所开创的世界工业设计革命。
独裁的希特勒，和严谨理性的德国设计
二战时期，希特勒上台之后，作为一个独裁者，对设计也是有影响的。他那个时期是带有强烈的政治色彩的国家性设计，包括前期格罗庇乌斯以及包豪斯带有典型精英主义的现代主义设计实践，都可能是催生德国现在的设计风格一个很重要的原因。
在1880年代，德国一个政治家——穆特休斯看到国内这样一个现状，因为德国本身，包括都现在，依然是一个资源匮乏的国家，很多天然资源都是依靠进口，那么对于他们而言，只能靠技术出口来维持整个国家的运转。
穆特休斯看到国内本身工业革命已经比较落后了，设计水平当然也没有达到一定的水准，其实更多的是抱着救国的心态和责任意识，前往当时（也就是19世纪末）设计领域不论理论和实践都是最好的国家——英国（现代设计理论奠基者是两位英国理论家和实践者，约翰拉斯金和威廉莫里斯），考察了几年后回国。回国之后写了本书叫《英国住宅》，虽然这本书大多讲英国建筑风格，但是很多都为德国未来的工业设计包括其他领域的设计奠定了重要基础。所以德国从一个设计不是特别先进，资源比较匮乏的国家，通过对外学习，对外考察，开始改观自己的设计。
国际贸易界人士普遍认为：精心设计的德国产品结构合理、技术精湛、品质优良、造型严谨、哲理性强，在国际市场上的竞争力很强。如果说日本的产品是以设计新颖别致、价格便宜取胜的话，那么德国产品则以高贵的艺术气质，严谨的做工而成为欧美高级市场的畅销货。
德国的工业设计师认为，工业产品不但是人类器官的延伸，而且进入了人的精神世界的境界。面对环境污染、生态破坏、人口爆炸等21世纪人类面临的危机，欧美掀起了回归大自然的浪潮，探索人类合理的的生活方式与生活环境成为德国工业设计的原则，这也是德国保持经济长期不衰的重要原因。
德国科学基金会99年发表的一份调查分析报告表明，今年有28%的企业准备加大科研与开发的投入，有2/3的企业将继续保持去年的科研投资规模。其中，新兴技术行业的科研投入增长幅度最大。今年德国科研投资规模达到700亿马克。随着经济全球化趋势的发展，国际竞争加剧，德国不少企业意识到增加科研与开发投资有助于提高企业自身竞争力。
目前，德国的科研与开发投入占国民生产总值的比例已达到2.4%，居世界第3位，仅次于日本与美国。德国科学基金会秘书长艾哈德说，目前德国的"革新发动机不仅已重新启动，而且是在全速运转。"
另外，德国工业设计的管理模式、管理方法、组织形式等对各国的工业设计工作更有借鉴作用。
德国产品以设计精良、工艺规范、质量一流及售后服务好在全球负有盛名，与企业不仅注重产品外观视觉效果，更强调内在功能和质量有关。德国是一个设计意识非常强的国家。根据调查，管理经济的前联邦部长格罗斯曾说："三分之二的14岁以上的人理解设计，包括基本日用商品的设计，与此同时18%的人把它作为新潮设计，16%的人认为就普通设计而言是给予造型和形态，15%的人认为它包括产品的创造性开发。"设计社会地位重要性的增长不仅在企业家心中扎根，同时在普通老百姓心中也已扎根。
德国工业设计特点：
德国设计简约严谨、重质量、重功能，重技术，清除一切无需和混乱，将无序的世界变得有序。因此，德国设计几乎完全摒弃了传统装饰，以此达到造型功能上的简约美感。现在德国的工业设计产品可谓是品质和品味的双重代名词。
作为一个热衷于设计的国家，德国的工业/产品设计教育也一直走在世界前沿，除了开设工业设计的基础课程，德国也不断尝试将艺术、心理学、生物科学等其他学科融入其中，这也给德国工业设计带来更多可能。此外，德国还是最早提出“绿色设计”的国家之一，这些理念在其工业设计教学中同样体现的淋漓尽致。
工业设计教育在德国已很普及。在小学、中学里，除了一般课程外，强调发扬每个学生的特点。并根据每个学生的特点，安排艺术修养与艺术基础知识、及技能的训练。在大学里，创新意识已成为共识。工业设计开设的课程，除一些必要的基础课外，还开设一些看来与设计无关的新学科，如人体工程、系统工程、数学造型、生产管理、感觉心理学、语义学、设计趋势、生物软科学等等。这些课程有助于学生开阔眼界、更新知识，拓新领域。教师在专业教学中，强调的是传授设计程序与方法论，这将使学生针对不同的需要，独立的了解、分析、处理丰富多变的信息和传达新的综合信息。从德国组织的工业设计竞赛或世界性的工业设计竞赛中，可看到这种教育是成功的。
